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《民主學校：有效教育的啟示》




以民主為依歸的學校、教室建立模式，已受到許多教育專家的肯定。James A. Beane 與 Michael W. Apple 將美國七位最具有創意的民主教育家集結在一起，透過學校裡發生的真實故事，詳盡地記錄他們是如何將民主教育的想法具體實現。

這些致力於民主教育的教育工作者，在受限的情境中，成功地找到新的可能性，說明了如何檢視批判教育與民主教育，達到持續改革的目的。

《民主學校》迄今已被譯為多國語言，其中包括日本、印度、西班牙、葡萄牙、巴西及拉丁美洲，廣為世界各國所重視，可說是一本教育的經典之作。

對於正面臨著極大挑戰的台灣教育，民主教育模式更凸顯其必要性，本書中「由下而上」（bottom-up）的改革行動、教育工作者的專業發展，以及全員參與的校本課程設計等具體經驗，可提供台灣從事教育相關研究者、學校行政人員、教師及關心教育之人士學習，並進一步發展在地化的民主教育經驗。

【本書特色】
黃政傑教授鄭重推薦：書中邀請教育實務人員撰寫民主學校專文，分享學校實際運用批判教育學實踐民主的過程和成就，實為民主學校實踐的優良典範。

本書出版後曾譯為多國語文，影響深遠。書中內容精確，文字流暢，相信必然對華語文世界的民主教育產生深遠影響。

吳清基教授鄭重推薦：《民主學校》一書的出版，提供我們一個擴展這類空間的例子，讓從事現場實務的工作者以及批判民主教育的實踐者，尋回他們應有的尊嚴與敬重。

閱讀本書，不但可以驗證學術理論，更能夠呼應現場實務，引發共鳴，為批判民主找到實踐的空間。

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  譯者介紹

  
  
  
  白亦方
  
  現職：國立東華大學課程設計與潛能開發學系暨國民教育研究所教授
  
  學歷：美國威斯康辛大學麥迪遜分校課程與教學系哲學博士
  
  經歷：曾任小學教師、研究助理、教育部公費留學考試及格（1990）
  
  專長領域：課程設計、課程史、社會科教育、資訊教育
  
  主要著作：國小教師新天空（主編）、社會科課程設計的發展與願景、校長辦公室裡的那個人：一種民族誌（主譯）、課程史研究的理論與實踐、課程與教學改革：理論與實務（主編）、教育、科技、權力──視資訊教育為一種社會實踐（主譯）、文教事業經營寶典（主編）、其他相關論文數十篇
  
  
  
  陳玉婷
  
  現職：南華大學幼兒教育學系專任助理教授、國立台灣藝術大學藝術與人文教學研究所兼任助理教授
  
  學歷：美國伊利諾大學香檳校區課程與教學系哲學博士
  
  經歷：大學兼任教師、研究助理、幼兒教師、小學教師
  
  
  
  蔡中蓓
  
  現職：美國威斯康辛大學麥迪遜分校博士候選人
  
  學歷：美國威斯康辛大學麥迪遜分校課程與教學系博士候選人
  
  經歷：大學講師、研究助理、助教、系助理
  
  
  
  蔡瑞君
  
  現職：國立台東大學博士後研究
  
  學歷：美國威斯康辛大學麥迪遜分校課程與教學系哲學博士
  
  經歷：行政助理、研究助理、小學教師